2009中文网志年会：公益杂记
发布于: 2009年11月13日 » 分类在: 刀乱舞：杂记
在11月7日的早上，在贺州东站和新车站被折腾了一个来回，终于乘坐了最早一班车去往连州。当时就忙不迭地给 @KatharineLiu 发短信询问到连州后该如何去会场，没回音，于是就只能问秀秀，联系上之后已经是九点多了。之后很惊讶地，当时车上有人喊"谁是小刀"这样的问题。询问之下才得知，喊我的是一同去连州参加2009中文网志年会的徐老师。他和他的夫人一起，从贵州榕江出发，坐了三天三夜的车，代价甚是巨大。徐老师作为嘉宾，被这样折腾都要来参加年会，也使我对当天下午的公益和教育Panel更加期待。
不过现实总是带着一种落差。在安猪用一个很酷的PPT介绍多背一公斤及其所收集的数据之后，接着便是几个来自（甘肃、贵州、广西，好像还有本地的）乡村的教师对乡村教育的一些展示。再然后就是一个在中山大学起步的大学生公益创业。
为了简明扼要，咱也来个一二三四吧：
1.安猪介绍了基于多背一公斤网站(http://1kg.org)的数据收集（基本上是人肉收集）基础上，所得到的800多所学校的需求。这一个PPT做得相当好，好到我坐在最后一排都能看清楚，听明白。不过，我想，如果安猪可以将这样的数据写一份调研报告，肯定会使更多人受益匪浅。至于说到数据的收集手段的优劣，已经是另外一件事。
秀秀、安猪，左下角带眼镜的是徐老师 拍于连州地下河
2.很抱歉，我对几位教师的分享觉得缺乏新意。甘肃的李明山老师 （@lms0023）所分享的如何在乡村学校里使用Web，使用Internet(或者该找多几个这样的老师作为嘉宾，然后于此延伸讨论、交流下去，未尝不是一件好事)。这确实是一件挺有意思的事，可是，如其他几位老师分享所言，在其他地方的现实是：我们农村没有网络，连电脑都没有。于是便是在一台苹果电脑里分享一下贵州、广西的学校的艰难生活。
作为一个听众，我只能可耻地、无可奈何地鼓一下掌。为什么？就像很多人的理由一样，很多地方都是这样的啊，我们见多了。其实更深层的是：我们也没有办法。我们难道会站起来说，来吧，我给你拉一条光缆，建一座学校，修一条大路？没有办法。在边陲工作的时候，我曾跟一些小学的校长聊天，他说，本来从国家拨款到他们学校要修建一栋学生宿舍楼的，没想到却被财政挪到其他地方去，连那一堵倒塌了的围墙，县书记承诺过要修的，后来还是得自己想办法。
因此，现实看起来让人绝望和无奈，为什么到处都是这样的学校？为什么会有那么多孩子坐在砖头垒成的课桌上读书、写作业？多不合时宜的提问。或者这本身就不适合在网志年会这样的一个场景中插入。因为，这是徒劳无功的同情。
上图见《谁还会仰望星空》
3.关于学生公益创业。可以看出，在吴庆文同学（网站在这里：www.gd12582.com )分享完他的创意之后，很多人都围在他后面要名片。吴同学分享的是为志愿者、学生公益社团、NGO提供一些培训，为农村学校提供一些服务。这样的想法听起来蛮好的：培养更多的志愿者，以至于实现一个理想：人人都是志愿者（即使地震没有发生）。我想这才是NGO/NPO2.0：每一个人都是行动主体，每一个人都是可以行动的公民，而Web2.0在整个公民社会中所体现的则只是一个工具性，而不是成为主体，因此，NGO/NPO2.0≠NGO/NPO的Web2.0化。如果说收获，我想这就是了。
4.总结和其他。记得在2008年11月的广州，偶然闯入了由 @Isaac 主持的教育Panel讨论，参与其中之后才觉得非常有趣。就像跟村民开会一样：分组讨论、分组分享、汇总。尽管当时讨论的内容（参考：http://sociallearnlab.org/）非常的务虚，但是总让人条理明晰地看到讨论的脉络、去向以及所得出的结果是什么。即使非常开放（Openning），但却没有混乱（据说之前在豆瓣、Google Groups等已经讨论过）。而回想起今年的教育Pannel，时间非常匆忙（一个下午的时间不到）、场地限制（没有投影的地方）、人员非常少（不到30人）、内容很少（除了乡村学校展示外，就只有一个学生公益创业团队展示）。
当然，如果想要在一个下午就能在"乡村教育"这个问题讨论出点什么来，实在是一件非常难的事情。因此，如果可能还有下次，我觉得不如让那些带着手提的Blogger都去1kg.org 提交几个乡村学校，然后进行一次每人7分钟的展示（参考Punch Party），恐怕这样更有趣、更有实际的意义……
5.第二天的公益环节，由于基本上在走神，没听清楚，就不多损人了。
------------------
更多阅读：
鸣谢：广东连州地下河 广东连州爱地公司 为中文网志年会提供场地及安保服务。
相关日志
文章2009中文网志年会：公益杂记 有一条评论
添加评论
可惜还是学生，没什么能力帮助他们。