如果不算太晚，我也是前几天才知道有一本书是教人如何阅读的，这本书叫做《如何阅读一本书》，作者说要把一本书完全拥有，那么你必须学会做笔记，成为一个自我要求的阅读者，到最后甚至可以用自己的语言对一本书的架构进行复述。
在阅读一本书之前，有一个重要的前提：你是想阅读这本书的。也就是说所谓的意愿：这里意味着主动、自我要求、自我约束，等等。毕竟读一本书要耗费你刷Micro Blog、微信的时间，也会占用你玩游戏的时间。也只有成为自我要求的阅读者之后，才能在读一本好书（至于什么是好书，在这里不复述）的时候才有收获。
读一本书，终究要回答这四个问题：
1.整体来说，这本书到底在谈些什么？你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。
2.作者细部说了什么，怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。
3. 这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？除非你能回答前两个问题，否则你没法回答这个问题。在你判断这本书是否有道理之前，你必须先了解整本书在说些什么才行。然而，等你了解了一本书，如果你又读得很认真的话，你会觉得有责任为这本书做个自己的判断。光是知道作者的想法是不够。
4.这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。为什么这位作者会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？如果这本书不只提供了资讯，还启发了你，就更有必要找出其他相关的、更深的含意或建议，以获得更多的启示。
在阅读过程中，让自己保持清醒，那么就必须：
1.在书上做笔记，下面提供几个方式：
(1)下划线 – 在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。
(2)在下划线处的栏外再加画一道线 – 把你已经画线的部分再强调一遍，或是某一段很重要，但要画底线太长了，便在这一整段外加上一个记号。
(3)在空白处做星号或其他符号 – 要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明和段落。
(4)在空白处编号 – 作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。
(5) 在空白处记下其他的页码 – 强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此处观点不同的地方。这样做能让散布全书的想法统一集中起来。许多读者会用 Cf 这样的记号，表示比较或参照的意思。
(6) 将关键字或句子圈出来 – 这跟画底线是同样的功能。
(7) 在书页的空白处做笔记 – 在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来，这样可以帮你回想起你的问题或答案。
2.做笔记的几种方法
(1)在检视阅读（略读）的时候，记下书的架构是什么，即结构笔记。
(2)在分析阅读时，对这本书立论的精确与否、有道理与否，以及这本书准确性与意义的问题进行记述，就是概念笔记。
(3)在主题阅读的时候，你要对不同的观点进行记录、对比，这个笔记就是辩证笔记。
培养阅读的习惯
不断地联系每一个单一的动作。要养成习惯，除了不断地运作练习之外，别无他法。这也就是我们通常所说的，从实际去做中学习到如何去做的道理。在你养成习惯的前后，最大的差异就在于阅读能力与速度的不同。
经过练习后，同一件事，你会做得比刚开始时要好很多。这也就是俗话说的熟能生巧。一开始你做不好的事，慢慢就会得心应手，像是自然天生一样。你好像生来就会做这件事，就跟你走路或吃饭一样自然。这也是为什么说习惯是第二天性的道理。
知道一项艺术的规则，跟养成习惯是不同的。我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。
其实，这里最恰当的例子是不是古龙曾经描述傅红雪的刀法如何了得时说，其实傅红雪并没有多少天赋，他只是练习了成千上万次。当然，这些练习，得建立在了解规则的基础上。