读书推荐：大学人文读本系列（2014下载链接）

前几天平客老师在Twitter上说起一套《大学人文教程》，当时我用WAP上Twitter，回了一个，说起了大学时所读过的《大学人文读本》，而实际情况当然不是我所说的那样（平客老师已指出）。

而老实说，我的人文教育是从大学开始的，而悲哀的是（或者幸运的是），却只能从课外书中吸收。而我那些领着工资的讲师、教授老师们，从没有跟我说起过什么叫人文。只记得那时候一听日本就激动，两眼通红。一听民族就如同很多人看现在的北京奥运一样，自豪、盲目。

从人类学课开始，知道什么是民族中心主义。而真正让我懂得世界公民（英文参阅Link [注1]），则是从夏中义先生所编写的书《人与世界》中。尽管其书中所说的大部分内容我已忘记，但我却始终记得，任何民族的中心主义，任何民族的妄自菲薄，任何民族的自高自大，都一样可笑。不论是汉族，还是日本人常说的大和民族，抑或是日耳曼民族。以己族为中心，散发开来的统治思想，演进成了德国纳粹与日本的法西斯。而卢旺达的1994屠杀（参阅），则让人类再次看到了地狱黑暗之门并没有关闭。

而在《人与国家》当中，开始接触民主、启蒙。而更重要的是，我开始接触到什么是个体。在国家背景下的个体生存，在狂热的青春（书中言，可怕的青春）中的个人成长。那时候记得好像是张中晓的文章掺杂其中（后来拼命的找张的文章，终于让我找到了他的《无梦楼随笔》，链接中有下载），犹如一盏灯一样让路明亮起来。

尽管那时候有很多的关于人与国家的疑惑，可是始终还是见到了个人的成长–你知道，在国家主义的背景下，个人是不被论述的，不被重视的。有多少的年轻人被教育成这样？

在看完上面两本书的时候，我就几乎天天跑图书馆。因为还有一本书始终不见踪影，那就是：《人与自我》。在等候许久之后才从图书馆把这本书借了出来。这一本有A4纸那么大的书开始让我着迷。我用当时我认为对书的最高规格的喜爱对待了它–那就是摘抄一段一段的文章到笔记本上。而最多的一”段”则是，整篇文章都抄了下来（弗洛姆的《信条一、二》）。

在这本写满关于人生与自我，生与死的书上，让一个年轻人从外界转向于开始关注自己的内心。这使我明白一个道理：人只能是他自己，人只能成为他自己方能使人生成为人生。

2014年7月13日更新：Dropbox下载：https://www.dropbox.com/sh/6idxfh20gux5buw/AABwRK_ZZ1CkhRutuhLM0ZGSa

2010年8月10日更新：Word版本下载地址  http://ishare.iask.sina.com.cn/f/5570133.html

PDF版本：

人与世界 http://ishare.iask.sina.com.cn/f/4922826.html

人与自我 http://ishare.iask.sina.com.cn/f/4922812.html

人与国家 http://ishare.iask.sina.com.cn/f/4922818.html

出版社好像已经停印，值得下载Word版本并打印阅读之。

[注1]: THE WORLD… universally outgoing, conceptually unbounded, the planet dynamically, synergistically and organically one with itself and the cosmos.

CITIZENSHIP… the restrictive rights and duties within a given social structure.

The two words together seem paradoxical. “You can educate either the citizen or the man,” wrote Thoreau. Yet in their union lies the potential success of the human species; in their non-union lies the demise of a fatally flawed creature which could not overcome its self-imposed global anarchy.

英文：I am a world citizen （我是一个世界公民）

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